Hopp til innhold
Skoleveileder.no

Undervisnings­opplegg om dialog, tro og mangfold – klart til neste time

Kunnskapsbaserte ressurser for KRLE, samfunnsfag og klassemiljøet på ungdomstrinnet. Utviklet av Muslimsk Dialognettverk sammen med pedagoger, teologer og forskere.

DialogKRLEFordommerLæringsmiljøKonflikterIslam
Lag et undervisningsoppleggUtforsk ressursene
Lag undervisningsopplegg
8.–10. trinnDialog1 øktEksempel

Dialog i klasserommet

Læringsmål

utforske andres perspektiv og håndtere uenighet og meningsbrytning

Aktivitet 1 · Felles kjøreregler

10 min

Sitt i ring. Utarbeid kjøreregler i fellesskap: lytt, ikke avbryt og snakk ut fra deg selv.

Samtalespørsmål

Hvordan kan vi se på den samme saken, på så ulik måte?

Basert på ressursene herLag ditt opplegg

Lag undervisningsopplegg

Lag et opplegg tilpasset din klasse på under et minutt. Velg trinn, tema og varighet – så får du mål, aktiviteter og samtalespørsmål basert på ressursene her.

Ressurser til klasserommet

Se alle 8 ressurser
Elever og lærer i en dialogsirkel i klasserommet
Dialog5 min

Dialog som verktøy i klasserommet

Slik bruker du dialog i klasserommet: Nobels fredssenters åtte prinsipper, trygge rom og lytting som grunnholdning.

8.–10. trinn
Lærer som planlegger undervisning
KRLE og læreplan5 min

Kompetansemål KRLE etter 10. trinn

Undervisningsopplegg i KRLE og samfunnsfag om identitet, med lærermål og aktiviteten «Jeg er» klar til bruk.

8.–10. trinn
Lærer som planlegger undervisning
Fordommer og konflikter13 min

Lærerveiledning: Samtaler og undervisning i klasserommet

Lærerveiledning for samtaler om Israel og Palestina: sosiale avtaler, ubehagets pedagogikk og konkrete tips før timen.

8.–10. trinn
To elever som samarbeider om en oppgave
Krysskulturelle klasserom13 min

Krysskulturelle klasserom

Krysskulturell og muslimsk identitet i klasserommet, med refleksjonsoppgaver for elever og undervisere.

8.–10. trinn
Elever og lærer i en dialogsirkel i klasserommet
Fordommer og konflikter13 min

Internasjonale konflikter

Internasjonale konflikter og geopolitikk i klasserommet: forestillinger om Vesten og islam, og hvordan møte dem.

8.–10. trinn
Lærer som planlegger undervisning

Slik bruker du Skoleveileder.no

Finn en ressurs – søk eller velg tema. Hver ressurs viser trinn, lesetid og kompetansemål.

Lag et opplegg – la verktøyet foreslå mål, aktiviteter og samtalespørsmål basert på ressursen.

Skriv ut og bruk – kvalitetssikre, tilpass til klassen og ta det med inn i timen.

To elever som samarbeider

For lærere: konkrete råd

Sosiale avtaler, hvordan stå i ubehaget og hva du gjør når en diskusjon sporer av – hentet fra lærerveiledningen.

Les de konkrete rådene

Vårt formål

Mange lærere uttrykker usikkerhet når det gjelder å undervise om islam og relaterte emner. Skoleveileder.no skal være en ressurs i dette arbeidet.

Les om formålet

Laget av fagfolk – med forankring i praksis

Muslimsk Dialognettverk (MDN) er en landsdekkende, kunnskapsbasert paraplyorganisasjon som representerer over 53 000 muslimer gjennom medlemsmoskeer i samtlige norske fylker.

Arbeids- og referansegruppen

  • Sajid Raheem

    Daglig leder, Muslimsk Dialognettverk

  • Linda Noor

    Daglig leder, Minotenk

  • Faruk Terzic

    Leder imamkomiteen i Muslimsk Dialognettverk

  • Umar Ashraf

    Daglig leder, Antirasistisk Senter

Les om metodenSamarbeid og støtteBufdir

Slik ser det ut i klasserommet

Elever og lærere i dialog i klasserommet

Spørsmål og svar

Hvem har laget materialet?
Skoleveileder.no er utviklet av Muslimsk Dialognettverk i samarbeid med fagmiljøer, pedagoger og teologer. Arbeids- og referansegruppen har hatt representanter fra blant annet Minotenk, Antirasistisk Senter, C-REX, 22. juli-senteret, IMDi, Fafo og Wergelandssenteret.
Hvilke trinn passer ressursene for?
Ressursene er knyttet til kompetansemål i KRLE og samfunnsfag etter 10. trinn, og er laget med ungdomstrinnet i tankene. Med verktøyet «Lag undervisningsopplegg» kan du få forslag til tilpasning for andre trinn.
Er de AI-genererte oppleggene til å stole på?
Oppleggene er utkast som bygger på ressursene her, med lenker til kildene. Les alltid gjennom og tilpass før bruk – du kjenner klassen best.
Hvordan tar jeg opp vanskelige tema i klassen?
Start med sosiale avtaler, og diskuter forklaringer og argumenter som finnes, fremfor elevenes personlige meninger. Se «For lærere: konkrete råd».
Hvordan bestiller vi besøk?
Send forespørselen i skjemaet. MDN tar kontakt for å avklare tema, tidspunkt og rammer.

Få nye undervisningsopplegg på e-post

Én e-post når nye ressurser publiseres. Du kan melde deg av når som helst.